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2021年全国高考语文乙卷同题作文模写

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来源:今日芜湖客户端           编辑:孙灿

    树“义”明“的”   与国同频

    安徽师范大学附属中学高二(15)班  周若冰

   

    李大钊曾言:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命。我辈青年,当有长风破浪、凌云直上的理想和追求,亦当有挥斥方遒、激扬文字的行动与勇气,更当有十年饮水、绳锯木断的信念与坚持。   

    良工精矢,中靶之需也。修身矫思,理想之基也。

    追求理想如同拉弓射箭,“工欲善其事,必先利其器”,个人的思想品行、信念道义,便是追梦路上的“利器”。如果能做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,就不会仿彷徨于路口,更不会畏惧“道阻且长”。作为青年一辈,更应修身矫思,顺应时代之变革,扛起时代之旗帜。不可否认,“佛系青年”有之,“躺平”者有之,歌颂“平凡可贵,平庸万岁”者亦有之。然而,青年思想决定时代方向,庸庸碌碌,自甘沉沦者何足道之。陈独秀有言:“青年之于社会,犹新鲜活泼细胞在人身。”若我辈青年不敢执弓搭矢,时代又该何去何从?

    立义为的,成事之要也。明志致远,理想之始也。

    树立目标是成功的关键。有了弓矢,还需要百步穿杨的目标,心中有靶,才能一箭命中红心。鲁迅弃医从文,执笔为刀,唤醒了无数沉睡的灵魂;袁隆平院士终其一生,矢志不移,为圆“禾下乘凉梦”。我辈青年应有上青天,揽明月的远志,以己志报国恩,立目标谋复兴。风雨欲来,浪潮暗涌,在世界变革的当口,我们必须抓住船舵,有所作为。

奠而后发,发必中矣。跬步千里,理想成矣。

    箭在弦上而不发。发箭需要魄力,追梦需要行动。陈延年在刑场上英勇就义,信念化为“革命者绝不下跪,只能站着死”,那傲然的身姿,站成伟大的丰碑。我辈青年,已无需再抛头颅洒热血,但新的时代已经揭幕,我辈将踏上新的征程,传递炬火,远赴未来。“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”诚如所言,理想不是空谈纸笔,扬帆、磨砺、破浪;步青云、越关山、乘扶摇:这才是我辈青年应有的画像。

    箭在弦上,我辈蓄力待发。

                                                                                                           指导教师:俞文莉


人生百年 奋楫韶华

芜湖市第三中学高二(1)班  王翔


    远古的风吹来历史的馨香,奔腾的河流淌不朽的回响。“穷则独善其身,达则兼济天下”是古人的智慧,“为天地立心,为生民立命”是前人的追求。欲直挂云帆,横渡沧海,当修身、立义,厚积薄发,大义当先。

    慢慢积蓄,不断提升。我们追逐理想,却又总是彷徨,总是奢望理想如天边的那道光芒,刹那间照亮前方。其实所谓人生开挂,不过是厚积薄发。要知道左思《三都赋》名满天下洛阳纸贵的背后是十年创作之艰辛;苏洵下笔如有神顷刻数千言的神奇的背后是夜以继日手不释卷的辛勤;被我们称为“韦神”的韦东奕,两次奥赛满分,众多数学大奖,背后是从小就流下的汗水。我们不能幻想一夜成名,空中楼阁只能是幻象。青年的我们最大的资本就是有年轻的力量,慢慢积蓄,十年磨一剑,等待一朝试光芒。

    这是一个最好的时代,每个人都有追逐理想的权利;这是一个最好的时代,每个人都有广阔的天地舞台。但理想不同,演出也会有云泥之别。

   袁隆平院士有两个梦想——“禾下乘凉梦”和“杂交稻覆盖全球梦”,这两个梦想归根结底是“让老百姓吃饱饭”的理想。这就是“为民立命”,倾其一生无怨无悔。这才是我们青年人真正的“偶像”!时间往前推几十年,茅以升面对世界几所著名大学和几家桥梁公司的争相邀请,他毅然决然回到祖国。“我是中国人,我的祖国更需要我!”他用一生为祖国江河架桥,也致力于为科技与人民架桥。这才是我们青年人要追的“星”!

    反之,若是只求自身功名,不以大义为重,行必不远。曾经的导弹专家郭万钧因追求物质享受而出卖军事情报,最终身败名裂命丧黄泉遗臭万年。历史会铭记志士的选择,历史也不会忘记小丑的背叛。

    远古的风从未停止吹拂,奔腾的河从未停止流淌。惟愿能成风之一缕,河之一滴,在历史的长卷描画绚丽的未来!

                                                                                                                      指导教师:游慧琴



 追求理想,当修身、矫思、立义

芜湖一中高二(24)班 程昭杰


    理想,是你身处黯寂不得自拔的一丝亮光,照亮你心中之路;是你被失败折磨得千疮百孔而几近绝望的一闪信念,激励你一次次奋进;是你时逢盛景,见玉兰尽态极妍、,黄鹂歌啼不绝的一颗初心,提醒你不忘来时路。古人秉持理想,涵养品德,锤炼思想,行之以义,终至“修身、齐家、治国、平天下”。

    修身,即涵养品德,以为弓,是实现理想的基础,亦是方法。以德为本,方使为人一世而无愧。修身之于人,犹六辔之于驾驹。若慎思谨言,行道遵礼,则越千里亦欣欣然,功成指日可待。反之,则背道而驰。怀有才华而毁于德寡者甚蕃:古之秦相李斯,颇具辩才,善妒,后为赵高忌,腰斩咸阳。而彪炳青史者皆其德清芬:文学巨匠巴金晚年勇于自省,写下《随想录》,以表忏悔,检己修身,身享厚誉。当代青年,宜修身养德,以德约己。修身,必以心正意诚,则当时不杂,可笃于理想,远离尘世喧嚣,便易致志。

    矫思,即摒弃无知,笃志学问,以为矢,是路径,亦是手段。人生而蒙昧,必以学习开悟。才高而德寡,不足敬;德高而才疏,亦难以致志。唯德才兼备,方可实现理想。学习是借古贤之思,启今人之智。如切如磋,如琢如磨,则学问日益精进。不断调整思想,则思想之锋芒愈锐,日积,日近之,理想不远矣。

    立义,即追求道义,以为的,是目标,亦为至重。若践以德、携以学,无的,则无向,纵百步穿杨,亦几无所得。修身,以树德;矫思,以明理。青年,必以立义。厚德为义,勉学为义。众我向义,则民族向义;待民族圆梦,则我亦圆梦。义,是与朋友之莫逆,是于社会之重任,是于民族之赤心,更是行大道、居正位,背负青天,足立黄土之问心无愧的从容淡泊。古之仁士,可舍生而取义;今之志者,应立义而行之。青年若可立义而笃行,则心地澄澈,坦荡处之。且天地正气浩然,人尚义,则天时、,地利,、人和。故实现理想,如水到渠成。

    修身、,矫思,、立义,皆为致志之阶。日拾一级,循序渐进,锲而不舍,纵稍有驽钝,十驾必功。当代青年,躬逢盛世,应秉此三者,于日新月异中实现理想,擘画中华复兴之蓝图。      

                                                                                                                        指导教师:程丽华



不负韶华 逐梦远航 

芜湖第十二中学高二(2)班   孙家鸿


    习射者谁不想百步穿杨?善学者谁不想逐梦千里?古代的杨雄以弓箭为喻,形象地告诉人们,要想命中箭靶,除了箭靶高大醒目之外,还须端正思想,对准方向,并为此付出努力。对此,我也深有同感,在追求理想的道路上,端正思想,脚踏实地,以奋斗为舟楫,方能不负韶华,逐梦远航。

    张桂梅,因目睹山区女孩子无法上学,而下定决心要为女孩子们在大山中修建一所免费高中。为了筹钱她到处奔走,为了让女孩子们上学,她挨家挨户地去做思想工作。11年,这位“奇迹校长”让1645名女孩考上大学走出大山。她耗尽心力筹钱不是为一己之私,而是造福一方;她追逐梦想,不是空做白日梦,而是用脚步丈量大山,挨家挨户地劝说。正如三毛所言“理想,是我们一步一个脚印踏出的坎坷道路。”有时候感动人心的不仅仅是达则兼济他人的理想,更是修身立德,脚踏实地的力量。

    当代青年生逢盛世,渴望谱写时代华章。志存高远,但不能好高骛远,还须以奋斗为舟楫,这样理想之舟方能行稳致远。顾方舟将自己的人生概括为“一辈子只做一件事”。其毕生奋斗,专注研制的脊灰糖丸活疫苗,使千百万儿童远离了小儿麻痹症。解除他人之疾患,为人们带来福祉,是多么荣耀!这也是我所追求的幸福——成为一名药学研究者,造福他人。为此,我要奋发图强,进入一所高水平的学府,离理想进一步再进一步。我懂得“业精于勤荒于嬉”的道理,尽全力划动奋斗之楫,砥砺前行,专心致志;要有积跬步,尽锱铢的精神;即便“风力掀天浪打头”,也“只需前进莫须愁。”

    “劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”新时代的我们,更要珍惜时间,把握机会,咬准目标,唯其如此,才能使我们的行为跟上自己的理想,总有一天脚步抵达梦所至的地方,就如同那句名言“心之所向,行之所往”,不负韶华,不负时代所托,逐梦远航。 

                                                                                                                       指导教老师:杨丽

                                                                                                              图片:全媒体记者  许诚